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【六年级.数学寒春规划】2.5轮复习体系助力小升初,决战名初!

2015-10-30 10:31:37 来源:本站原创

 




【第一部分】步入六年级遇见的最大问题有哪些?
1、为什么数学计算要求突然变得很高?
       小升初数学考试中,我们常常把知识点分为:计算、几何、行程、数论、应用题、组合和计数七大模块,杯赛和外校等考试中,对于这几个模块的要求远远高于课内。
这里以计算为例:
       可以看出小升初的种种考试中,对于分数的四则混合运算有较高要求(上题应在1分钟内做全对)。而常规课内的计算学习又是怎样的进度呢?
课内计算教学进度(人教版)
分数的意义和性质
五年级(下)
1、  基本计算能力分布到两个学期  
2、  学生在学完四则运算后要达到熟练的程度还需要大量的练习  
3、  尚未涉及到和方程的结合
分数的加法和减法
五年级(下)
分数乘法
六年级(上)
分数除法
六年级(上)
百分数
六年级(上)
对于孩子,很好提前学完课内基础知识
      
2、孩子校内成绩一直不错,但为什么奥数总是学不好?
      学习的要义离不开八个字“见多识广、熟能生巧”。对于所谓“掌握方法”、“一通百通”指的也是熟练到一定程度才有的升华,却被很多人作为偷懒的借口,学习新的东西,一定离不开练习。
      以上面列举过的校内学习为例:分数的加、减需要用整整一个学期来消化,对于校内学习,无论多么简单的知识点一定会学很久,而且还会做大量很“弱智”的练习,所以校内的东西固然学的扎实,到了条件反射的熟练程度。而奥数本身就具有思维性的难度,而且学习进度快、强度大,一周就只有一两次,孩子学了就忘可以理解。
因此建立良好的学习习惯,及时订正错题、整理笔记格外重要

3、抓不住考试的重点,每次考试都不知道怎么准备?
       其实,每个杯赛考察的模块比重均不同,而且难度也各有所异。所以在每次考试的前几个月很好是有针对性的模块和方法复习,同时训练相匹配的模拟试题
提前了解高频考点,有的放矢


【第二部分】怎样解决以上各种问题?
1、提前了解哪些是杯赛、 小升初考试的高频考点?


近年武汉创新杯、新希望杯、华杯赛主要考察三个能力:计算能力,空间想象力,逻辑思维能力各大杯赛也针对数论、计算、几何、行程等模块进行重点考察,这也成为备战小升初的重点。
同样的还是以最高频的考点——数论为例,在数论体系中,知识点庞杂,而在杯赛考试中,侧重考查却各有不同:
1、 新希望杯、世奥赛等杯赛较少考查数论,考查时也以基本的整除特征为主
2、 创新杯、华杯赛考查数论比重很大:其中创新杯偏向考查因倍、操作杂题;华杯赛偏向考查位置原理和完全平方数
因此在高频考点复习的时候,对于每个模块,我们都会以杯赛考察方向为重点,突破常考题型和方法

2、制定完善的全年学习计划
六年级的学习是连贯的、整体的,因此在步入五升六的时候就需要把一年每个阶段的学习计划和要点先梳理清楚,
这里无论是北京的教研团队还是武汉这边带过多届毕业班的老师,都给出以下建议:
1、 不断复习:至少复习两遍(第一遍达到呼唤记忆的效果,第二遍加深记忆)
2、 加大基础练习:计算、分数比例、方程三大基本能力做题又快又准
3、 重点专题加强学习:许多模块都需要在回顾基础知识后再进行拔高学习,达到应试要求
4、 边学边考:通过测试查漏补缺,上课保持学习状态和氛围
一句话总结:提前结束新知识、加强循环复习
 
3、建立复习体系
       孩子可以仿照中高考的三轮复习思路,把小升初的数学复习也分为三轮:
第一轮:梳理复习,让孩子花较长时间把知识点全部过一遍,形成知识框架
第二轮:重点专题攻克,有了初步知识框架后,根据历年考试重点,着重攻克高频模块和知识点
最后半轮:从寒假开始,剩下时间就不是很多了,因此以训练应试为主,通过不断的模考做题,增强应试感,同时查漏补缺

【第三部分】学而思带你小升初2.5轮完美复习
1、2.5轮复习的时间安排及目标
教学内容
[第1轮]
脑图式梳理
[第2轮]
高频考点精讲
[第2.5轮]
模考查漏补缺
每轮目标
①各模块知识点全面梳理
②1—3☆难度题目熟练掌握
③学生能独立梳理各模块完整脑图
①杯赛、外校高频考点熟练掌握
②3—4☆考题突破
③初步具备应试能力,顺利应对杯赛考卷
①掌握应试技巧,克服考试常见毛病
②每次模考查漏补缺,及时反馈练习
考核检测
每个模块结束后基础概念考核
每个模块必会20题考试达标
抽查绘制脑图
每三次课进行一次杯赛模考
历年杯赛真题(1—4☆)抽查必会
每次课30分钟模拟卷考核
模考配套IFS诊断报告
模考后查漏补缺针对性试题

2、什么是脑图式梳理?
由于奥数的知识点比较零散,所以在第一轮复习的时候需要全面梳理一遍,同时建立知识体系和框架,
让孩子更加宏观的了解知识点之间的联系
以数论模块为例(脑图) 
                                  
每个模块梳理完后都会要求孩子把一个模块树立成完整的脑图框架
点击查看学而思暑期班学生的脑图作品:
【很好习惯系列——脑图】学而思暑假一期课很好脑图集锦

2.jpg

3、谁来创立主导小升初2.5轮复习体系?
北京总部教研团队:
李伟固:北京大学数学系教授、博导,国家冬令营集训队命题专家、全国数学奥赛高级教练,目前担任学而思小初高竞赛团队总顾问
陶晓永:全国著名数学教育家,超常教育的卓越实践者
陈晨:北京大学数学科学学院硕士,荣获2003年中国数学奥林匹克金牌。
申强:超常儿童的典型代表,15岁就考取了北京大学!长期从事奥林匹克竞赛难题、压轴题的研究,多次参与京城重大杯赛的命题。
武汉教研顾问:
张老师:湖北省特级教师、武汉市市管专家、.现任武汉市老教授协会常务副会长、武汉市教育科学研究院顾问、武汉市五所省市级示范学校顾问,
特聘专家、武汉市教育学会学术委员会顾问、曾任湖北省督学、省数学会常务理事副秘书长、湖北省武昌实验中学校长、曾任武汉市教育学会副会
长学术委员会主任委员、武汉市中小学评审委员会委员,副主任委员,主任委员、原武汉市教研室主任、党委书记、原武汉市教育科学研究院顾问
李老师:武汉市某重点中学火箭班老师、初中竞赛班金牌教练、数学教研组长,中学数学高级教师
柯老师:武汉市教科院原副院长
马老师:武汉市教科院教研员、竞赛负责人

【第四部分】如何进入2.5轮复习体系
 
1、学而思学校整体班型设置                                 

1.png
2、六年级班次说明

2.png

3、六年级班型介绍

班型设置.jpg
 
【第五部分】授课教师、开班信息介绍
 
授课教师介绍:
武汉学而思拥有一支专业、高学历的教学团队,它由拥有众多光环的年轻人组成。其中六年级教师全部来自于985高校。他们从小很好,
深知学习的快乐和作用,熟知学习的方法和技巧,和他们在一起的孩子不仅能获得最专业的数学知识,还能在老师的关怀下获得励志与
品格的教育。
朱珂:武汉大学数学系毕业、小学部主任、超常班教练
刘晓风:北京理工大学,武汉学而思教学部主任
贾豪杰:少年班毕业、小学部教研主管、超常班教练

张斌斌:六年级教研负责人
张雷:六年级学科负责人
邱福星:武汉大学数学系毕业,小学高年级教研负责人
陈福良:华中科技大学数学系毕业,武汉学而思师资选聘负责人
冯帅华:武汉大学毕业,武汉学而思高级培训师

 

【第五部分】学而思六年级寒春大纲
 
竞赛体系大纲(目标重点、目标火箭、超常)





暑假第7讲 数论总复习之整除问题
1.复习常规整除特征类问题;
数论
2.复习位值原理的基本用法;
3.能解决一些综合类整除问题。
暑假第8讲 数论总复习之因倍质合
1.复习因数、倍数、质数、合数等基本概念;
2.了解需用短除模型解决的一类数论问题;
3.会用因数个数定理,了解其逆用方法;
4.掌握完全平方数的基本特征。
暑假第9讲 数论总复习之余数问题
1.掌握带余除法及其公式变形;
2.掌握同余的概念,会用余数性质解决基本的余数周期问题;
3.复习剩余定理类问题的几大方法。
暑假第10讲 期末考试    
秋季第1讲 几何总复习之几何思想及共边模型
1.掌握面积法、差不变等几何思想;
几何
2.复习一半模型及其变形;
3.复习共边模型,能解决较复杂的比例类几何。
秋季第2讲 几何总复习之四大模型
1.复习掌握鸟头模型;
2.复习掌握蝴蝶模型,包括一般四边形和梯形两类;
3.了解燕尾模型,能解决基本燕尾类问题;
4.了解相似模型。
秋季第3讲 几何总复习之曲线型面积
1.复习曲线型面积基本公式;
2.掌握割补、平移、旋转三大方法;
3.了解容斥原理在曲线型面积中的应用。
秋季第4讲 几何总复习之立体几何及两大定理
1.复习小学常用立体图形的基本公式;
2.复习掌握三视图等立体几何方法;
3.复习掌握毕克定理、勾股定理在杯赛中应用。
秋季第5讲 计数总复习之计数方法及加乘原理
1.复习枚举相关的计数方法;
计数
2.复习加乘原理的常见题型。
秋季第6讲 计数总复习之三大问题
1.复习排列组合,会用其解决一般的计数问题;
2.复习概率的基本求法,了解独立事件求概率的方法;
3.了解常见的几何计数方法。
秋季第7讲 计数总复习之容斥与抽屉
1.复习容斥原理,重点掌握图示法;
2.复习抽屉原理,掌握最不利原则及基本的抽屉原理类题目。
秋季第8讲 应用题总复习之分百及浓度问题
1.会用比例法、方程法解决分百应用题;
应用题
2.会解决简单的不定方程类应用题;
3.复习浓度问题,能解决多溶液、多次混合问题。
秋季第9讲 应用题总复习之经济利润及工程问题
1.复习基本经济利润问题,能解决设而不求类问题;
2.复习基本工程问题,能解决工程款等复杂问题。
秋季第10讲 行程总复习之相遇追及问题
1.掌握复杂、多人、多次三大基本问题;
行程
2.熟练掌握线段图示法解行程题。
秋季第11讲 行程总复习之公式类行程
1.复习流水行船类问题,包括扶梯问题;
2.复习时钟问题的三大题型。
秋季第12讲 行程总复习之比例类行程
1.复习发车问题的基本方法;
2.学习简单的接送问题及简单变速问题;
3.掌握柳卡图法解行程问题。




秋季第13讲 高频一:计数之加乘及概率&
数论之位值原理、进位制与高斯记号
1.熟练掌握加乘原理的各种题型;
计数
2.了解加乘原理和概率之间的联系。
3.复习加深位值原理在数论中的应用;
4.了解进位制,并能在非十进制和十进制之间进行相互转化;
5.了解高斯记号,并能解决常见题型。
秋季第14讲 高频二:几何之旋转问题
1.熟练掌握线旋转求面积类问题;
几何
2.掌握图形旋转求面积类问题;
3.掌握立体旋转类问题;
4.了解圆形自转圈数类问题。
秋季第15讲 期末考试    
寒假第1讲 【很好】高频三:计算之裂项与估算
1.复习裂项的基本方法;
计算
2.掌握常用的大小比较的方法;
3.能解决常规的放缩估算类问题。
【超常】高频三:计数之抽屉原理进阶
1.熟练掌握最不利原则,并能解决常见问题;
计数
2.能利用抽屉的公式解决求商、求苹果、求抽屉问题;
3.掌握和数论结合的构造抽屉类问题;
4.了解与几何相关的抽屉原理类问题。
寒假第2讲
【很好】高频四:几何之复合图形的分拆
1.掌握标准图形(如正六边形、正三角形等)的常见分割方法;
几何
2.理解几何中的模型分离。
【超常】高频四:组合之归纳递推
1.理解归纳递推的基本思路;
组合
2.会解决上楼梯、几何计数等的常见题型。
寒假第3讲
高频五:组合之逻辑推理
1.会用列表法、假设法解决常规逻辑推理问题;
组合
2.掌握体育比赛的几种题型,能根据积分求胜负平的场数;
3.了解结合数论的逻辑推理问题。
寒假第4讲
【很好】高频六:计算之数列数表
1.熟练掌握常见数表周期类问题;
计算
2.掌握常见的自然数表的两种问题;
3.了解数列数表中的最值、操作等综合问题。
【超常】高频六:行程之图示法、复杂跑道
1.了解行程问题中的s-t图、v-t图;
行程
2.能根据统计图中的信息解决行程问题;
3.掌握柳卡图的画法,及用柳卡图解决多次相遇追及类问题;
4.了解复杂跑道问题。






寒假第5讲
【很好】世奥赛应用题综合(一)
1.杯赛模拟(一);
应用题
2.总结世奥赛中常见的行程、分百应用题。
【超常】高频七:组合之最值、操作与构造论证
1.杯赛模拟(一);
组合
2.熟练掌握常见的最值类问题;
3.掌握常见的解决操作问题的方法;
4.了解构造论证类问题的解题技巧。
寒假第6讲
【很好】世奥赛应用题综合(二)
1.杯赛模拟(二);
应用题
2.总结世奥赛中常见的工程、经济利润及浓度应用题。
【超常】世奥赛应用题综合 1.杯赛模拟(二);
应用题
2.总结世奥赛中常见的行程、分百应用题。
3.总结世奥赛中常见的工程、经济利润及浓度应用题。
寒假第7讲
世奥赛几何、数论、计数综合
1.杯赛模拟(三);
综合
2.总结世奥赛中常见的几何、数论及计数问题。
春季第1讲 三大杯赛之几何综合
1.杯赛模拟(四);
几何
2.总结三大杯赛中常见的几何问题。
春季第2讲 三大杯赛之应用题综合
1.杯赛模拟(五);
应用题
2.总结三大杯赛中常见的应用题。
春季第3讲 三大杯赛之计数综合
1.杯赛模拟(六);
计数
2.总结三大杯赛中常见的计数问题。
春季第4讲 三大杯赛之数论综合
1.杯赛模拟(七);
数论
2.总结三大杯赛中常见的数论问题。
春季第5讲 三大杯赛之行程综合
1.杯赛模拟(八);
行程
2.总结三大杯赛中常见的行程问题。
春季第6讲 【很好】分班考试及外校压轴题综合(一)
1.杯赛模拟(九);
综合
2.总结外校、名初分班考试中的压轴题。
【超常】华杯赛专讲(一)
1.杯赛模拟(九);
2.总结华杯赛中较难的题型。
春季第7讲 【很好】分班考试及外校压轴题综合(二)
1.杯赛模拟(十);
综合
2.总结外校、名初分班考试中的压轴题。
【超常】华杯赛专讲(二)
1.杯赛模拟(十);
2.总结华杯赛中较难的题型。

 

小升初培优体系大纲(小升初培优班)
 

  
  
  
讲次
培优体系大纲
讲次
培优体系大纲
 
(小升初培优班)
(小升初培优班)
 
第1讲
分数四则混合运算
六(上)
  
代数部分
第1讲
包含与排除
基础
奥数
第2讲
分小混合运算
第2讲
分数计算进阶
第3讲
分数应用题
第3讲
抽屉原理
第4讲
工程问题
第4讲
经济问题
第5讲
方程及方程组
第5讲
浓度问题
第6讲
列方程解应用题
第6讲
正、反比例及应用
第7讲
百分数
六(下)
  
代数部分
第7讲
期末考试及评讲
第8讲
百分数应用题
       
第9讲
数与形
       
第10讲
期末考试及评讲
       
 
秋季
讲次
培优体系大纲
讲次
培优体系大纲

  
  
  
  
  
   
小升初
  
总复习
(小升初培优班)
(小升初培优班)
第1讲
比和比例
六(下)
  
几何部分
第1讲
应用题总复习之方程法综合
第2讲
比例应用题
第2讲
应用题总复习之分百应用题
第3讲
圆的周长和面积
第3讲
应用题总复习之经济与浓度
第4讲
圆与扇形
第4讲
应用题总复习之图表类应用题
第5讲
曲线型面积的计算
第5讲
计算总复习之规律综合
第6讲
统计与扇形图
第6讲
几何总复习之平面几何
第7讲
圆柱与圆锥(一)
第7讲
几何总复习之立体几何
第8讲
圆柱与圆锥(二)
第8讲
小升初压轴题汇编(一)
第9讲
圆柱与圆锥(三)
第9讲
小升初压轴题汇编(二)
第10讲
枚举法与加乘原理
基础奥数
第10讲
期末考试及评讲
小升初
  
衔接课
第11讲
位置与方向
第11讲
小升初衔接:从数到代数(一)
第12讲
相遇与追及
第12讲
小升初衔接:从数到代数(二)
第13讲
环形跑道
第13讲
小升初衔接:初中几何中常用的角度知识点
第14讲
应用题中的图示法
第14讲
小升初衔接:从位置到坐标
第15讲
期末考试及评讲
第15讲
小升初衔接:中考中的周期、规律问题

 

【第六部分】历年小学部升学成绩

一、2014年小升初杯赛成绩(升学情况还在统计中)

黄奥鹏、柳天昊、瞿言科、徐昌文、张博尧获得数学所有杯赛一等奖
彭高乐、余松哲、李盛杰、杨涵茵、艾思屹、熊立言、胡永乐、徐琳珺、范骏捷、张骏逸,黄心怡,黄宇翔
五大杯赛中获得四个一等奖的好成绩
华杯赛一等奖15人
创新杯一等奖31人
新希望杯一等奖34人
世奥赛一等奖55人

二、2013年小升初成绩
重点中学录取率达96%
六年级超常班学员91%进入七一、二中、武珞路火箭班
超常班陈昌宇、吴昊、钟弘博三位同学获得了全部杯赛一等奖,勇夺武汉杯赛一等奖大满贯。

三、2012年小升初成绩
重点中学录取率达93.5%
六年级超常班学员95%进入四大名校火箭班
超常班李家正、陈宇轩、蒋涵三位同学获得了全部杯赛一等奖,勇夺武汉杯赛一等奖大满贯。

四、2011年小学部成绩
31名学员过武汉实验外国语学校
34名学员考入武珞路中学
25名学员考入七一中学
25名学员考入二中……
其中,2011武汉实验外校约10%的学生为学而思学员
 
结束语:
各位家长,小升初是孩子学业生涯中的一个重要时期,我们希望能在这个阶段帮助到更多的家长和孩子。我们根据武汉的升学特色制定出
这套有针对性的教学体系,经过历年的实践及取得的成绩,我们信心十足,我们相信学而思今年会帮助到很多的孩子。
学而思致力于将很好的孩子培养的更加很好。我们坚信,经过全体学而思伙伴的共同努力,一定能为武汉的孩子们提供不断升级的优质教育。
最后,总结一下小学、初中、高中的数学学习目的:
小学:激发孩子的思考,通过有趣的数学题目让孩子喜欢数学,更重要的是喜欢思考。
初中:丰富和完善逻辑思维能力,通过严密的几何证明和富有逻辑的代数题,让孩子们的思考更缜密,对问题考虑的更全面。  
高中:深挖和拓展数学知识,培养成熟的独立思考能力和创新能力。高中很多厉害的孩子数学水平已经超过老师,就是独立思考能力非常强。
咱们国家在诗词歌赋上一直独领风骚,文化方面引以为豪,但是对自然科学方面的追求却在过去的几百年中远远的落后于西方国家。所以我
们现代教育中就在不断加强对理科能力的要求,初高中不断的课改也是在向这个方向努力,目的就是能培养出有杰出逻辑思维能力的人才。
所以亲爱的同学们,在学习数学的时候,一定要刻意的去培养自己的思考能力,把学习数学的过程当作锻炼思维的过程,同时不断的完善自
己的思考角度,让自己对问题的认识和理解程度逐渐完善和丰富起来。
最重要的:不仅要学会知识,学会思考,更要学会做人。
这也是学而思的教学理念:激发兴趣、培养习惯、塑造品格。
各位同学,学而思众多年轻很好的教师在这里迎接大家,欢迎大家加入学而思!
 
 
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时间
开课日期
结课日期
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寒假
一期课程
2016-01-16
2016-01-27
(1)同种班型内容相同,任选一期即可
(2)寒假7次课,连续7天
二期课程
2016-01-30
2016-02-05
三期课程
2016-02-15
2016-02-21
春季
周五课程
2016-03-04
2016-06-24
(1)同种班型内容相同
(2)中途考试、节假日停调课会上课通知
周六课程
2016-03-05
2016-06-25
周日课程
2016-03-06
2016-06-26
【上课费用】
期数 班型 每次课费用 课次 总课时
寒假 所有班型 135元 7次 945元
春季 竞赛体系 135元 7次 945元
春季 小升初培优班 135元   15次 2025元

【班次选择】
班次  
适合学员
学习目标
很好体系
培优班
课内成绩良好,期望开拓思维。  
测试题做对4-6题
激发学习兴趣,锻炼逻辑思维
目标升学考试
拔高班  
课内成绩很好,渴望在课外方面进一步提高。测试题做对7-10题
培养数学逻辑思维  
目标重点中学
尖子班  
数学基础扎实,希望在解题思路方法上有所突破。  
测试题做对11-15题
冲击杯赛奖项  
目标重点中学火箭班
超常体系
超常班  
热爱数学,对数学有天赋的学员  
通过学而思杯及大型测试选拔进入
冲击杯赛金满贯  
目标三大名校火箭班,初中继续走竞赛道路
2.5轮体系360度全方位解读
        随着创新杯的结束,最近有很多家长开始关心六年级的数学学习规划问题,在剩下还不到一年的时间里,孩子们需要怎样的计划、制定怎样的目标,才能在明年的小升初时取得令人满意的成绩。在论坛和群中能感觉大家对于后期学习充满期待,同时也有些许迷茫,希望能更全面的了解后期学习规划。下面我就2014六年级学习体系及学习规划给大家做一个详细的说明,希望能对大家有所帮助。
       主要从六个方面来为大家介绍:
       1、步入六年级遇见的最大问题有哪些?
       2、怎样解决六年级遇见的各种问题?
       3、小升初2.5轮复习体系介绍
       4、如何进入2.5轮复习体系?
       5、历年小学部、初中部教学成绩
       6、授课教师、选拔考试及开班信息介绍

XRS新六年级内部群:26233340(进群请注明孩子姓名、学校)




【第一部分】步入六年级遇见的最大问题有哪些?
1、为什么数学计算要求突然变得很高?
       小升初数学考试中,我们常常把知识点分为:计算、几何、行程、数论、应用题、组合和计数七大模块,杯赛和外校等考试中,对于这几个模块的要求远远高于课内。
这里以计算为例:
       可以看出小升初的种种考试中,对于分数的四则混合运算有较高要求(上题应在1分钟内做全对)。而常规课内的计算学习又是怎样的进度呢?
课内计算教学进度(人教版)
分数的意义和性质
五年级(下)
1、  基本计算能力分布到两个学期  
2、  学生在学完四则运算后要达到熟练的程度还需要大量的练习  
3、  尚未涉及到和方程的结合
分数的加法和减法
五年级(下)
分数乘法
六年级(上)
分数除法
六年级(上)
百分数
六年级(上)
对于孩子,很好提前学完课内基础知识
      
2、孩子校内成绩一直不错,但为什么奥数总是学不好?
      学习的要义离不开八个字“见多识广、熟能生巧”。对于所谓“掌握方法”、“一通百通”指的也是熟练到一定程度才有的升华,却被很多人作为偷懒的借口,学习新的东西,一定离不开练习。
      以上面列举过的校内学习为例:分数的加、减需要用整整一个学期来消化,对于校内学习,无论多么简单的知识点一定会学很久,而且还会做大量很“弱智”的练习,所以校内的东西固然学的扎实,到了条件反射的熟练程度。而奥数本身就具有思维性的难度,而且学习进度快、强度大,一周就只有一两次,孩子学了就忘可以理解。
因此建立良好的学习习惯,及时订正错题、整理笔记格外重要

3、抓不住考试的重点,每次考试都不知道怎么准备?
       其实,每个杯赛考察的模块比重均不同,而且难度也各有所异。所以在每次考试的前几个月很好是有针对性的模块和方法复习,同时训练相匹配的模拟试题
提前了解高频考点,有的放矢


【第二部分】怎样解决以上各种问题?
1、提前了解哪些是杯赛、 小升初考试的高频考点?


近年武汉创新杯、新希望杯、华杯赛主要考察三个能力:计算能力,空间想象力,逻辑思维能力各大杯赛也针对数论、计算、几何、行程等模块进行重点考察,这也成为备战小升初的重点。
同样的还是以最高频的考点——数论为例,在数论体系中,知识点庞杂,而在杯赛考试中,侧重考查却各有不同:
1、 新希望杯、世奥赛等杯赛较少考查数论,考查时也以基本的整除特征为主
2、 创新杯、华杯赛考查数论比重很大:其中创新杯偏向考查因倍、操作杂题;华杯赛偏向考查位置原理和完全平方数
因此在高频考点复习的时候,对于每个模块,我们都会以杯赛考察方向为重点,突破常考题型和方法

2、制定完善的全年学习计划
六年级的学习是连贯的、整体的,因此在步入五升六的时候就需要把一年每个阶段的学习计划和要点先梳理清楚,
这里无论是北京的教研团队还是武汉这边带过多届毕业班的老师,都给出以下建议:
1、 不断复习:至少复习两遍(第一遍达到呼唤记忆的效果,第二遍加深记忆)
2、 加大基础练习:计算、分数比例、方程三大基本能力做题又快又准
3、 重点专题加强学习:许多模块都需要在回顾基础知识后再进行拔高学习,达到应试要求
4、 边学边考:通过测试查漏补缺,上课保持学习状态和氛围
一句话总结:提前结束新知识、加强循环复习
 
3、建立复习体系
       孩子可以仿照中高考的三轮复习思路,把小升初的数学复习也分为三轮:
第一轮:梳理复习,让孩子花较长时间把知识点全部过一遍,形成知识框架
第二轮:重点专题攻克,有了初步知识框架后,根据历年考试重点,着重攻克高频模块和知识点
最后半轮:从寒假开始,剩下时间就不是很多了,因此以训练应试为主,通过不断的模考做题,增强应试感,同时查漏补缺

【第三部分】学而思带你小升初2.5轮完美复习
1、2.5轮复习的时间安排及目标
教学内容
[第1轮]
脑图式梳理
[第2轮]
高频考点精讲
[第2.5轮]
模考查漏补缺
每轮目标
①各模块知识点全面梳理
②1—3☆难度题目熟练掌握
③学生能独立梳理各模块完整脑图
①杯赛、外校高频考点熟练掌握
②3—4☆考题突破
③初步具备应试能力,顺利应对杯赛考卷
①掌握应试技巧,克服考试常见毛病
②每次模考查漏补缺,及时反馈练习
考核检测
每个模块结束后基础概念考核
每个模块必会20题考试达标
抽查绘制脑图
每三次课进行一次杯赛模考
历年杯赛真题(1—4☆)抽查必会
每次课30分钟模拟卷考核
模考配套IFS诊断报告
模考后查漏补缺针对性试题

2、什么是脑图式梳理?
由于奥数的知识点比较零散,所以在第一轮复习的时候需要全面梳理一遍,同时建立知识体系和框架,
让孩子更加宏观的了解知识点之间的联系
以数论模块为例(脑图) 
                                  
每个模块梳理完后都会要求孩子把一个模块树立成完整的脑图框架
点击查看学而思暑期班学生的脑图作品:
【很好习惯系列——脑图】学而思暑假一期课很好脑图集锦

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3、谁来创立主导小升初2.5轮复习体系?
北京总部教研团队:
李伟固:北京大学数学系教授、博导,国家冬令营集训队命题专家、全国数学奥赛高级教练,目前担任学而思小初高竞赛团队总顾问
陶晓永:全国著名数学教育家,超常教育的卓越实践者
陈晨:北京大学数学科学学院硕士,荣获2003年中国数学奥林匹克金牌。
申强:超常儿童的典型代表,15岁就考取了北京大学!长期从事奥林匹克竞赛难题、压轴题的研究,多次参与京城重大杯赛的命题。
武汉教研顾问:
张老师:湖北省特级教师、武汉市市管专家、.现任武汉市老教授协会常务副会长、武汉市教育科学研究院顾问、武汉市五所省市级示范学校顾问,
特聘专家、武汉市教育学会学术委员会顾问、曾任湖北省督学、省数学会常务理事副秘书长、湖北省武昌实验中学校长、曾任武汉市教育学会副会
长学术委员会主任委员、武汉市中小学评审委员会委员,副主任委员,主任委员、原武汉市教研室主任、党委书记、原武汉市教育科学研究院顾问
李老师:武汉市某重点中学火箭班老师、初中竞赛班金牌教练、数学教研组长,中学数学高级教师
柯老师:武汉市教科院原副院长
马老师:武汉市教科院教研员、竞赛负责人

【第四部分】如何进入2.5轮复习体系
1、学而思学校整体班型设置                                 

1.png
2、六年级班次说明

2.png
点击查看班次信息

3、六年级班型介绍

班型设置.jpg
【第五部分】授课教师、开班信息介绍
授课教师介绍:
武汉学而思拥有一支专业、高学历的教学团队,它由拥有众多光环的年轻人组成。其中六年级教师全部来自于985高校。他们从小很好,
深知学习的快乐和作用,熟知学习的方法和技巧,和他们在一起的孩子不仅能获得最专业的数学知识,还能在老师的关怀下获得励志与
品格的教育。
朱珂:武汉大学数学系毕业、小学部主任、超常班教练
刘晓风:北京理工大学,武汉学而思教学部主任
贾豪杰:少年班毕业、小学部教研主管、超常班教练
张斌斌:六年级教研负责人
张雷:六年级学科负责人
邱福星:武汉大学数学系毕业,小学高年级教研负责人
陈福良:华中科技大学数学系毕业,武汉学而思师资选聘负责人
冯帅华:武汉大学毕业,武汉学而思高级培训师


开班信息介绍:
1、 点击查看:暑秋班次设置
2、  报名时间:
 
 
结束语:
各位家长,小升初是孩子学业生涯中的一个重要时期,我们希望能在这个阶段帮助到更多的家长和孩子。我们根据武汉的升学特色制定出
这套有针对性的教学体系,经过历年的实践及取得的成绩,我们信心十足,我们相信学而思今年会帮助到很多的孩子。
学而思致力于将很好的孩子培养的更加很好。我们坚信,经过全体学而思伙伴的共同努力,一定能为武汉的孩子们提供不断升级的优质教育。
最后,总结一下小学、初中、高中的数学学习目的:
小学:激发孩子的思考,通过有趣的数学题目让孩子喜欢数学,更重要的是喜欢思考。
初中:丰富和完善逻辑思维能力,通过严密的几何证明和富有逻辑的代数题,让孩子们的思考更缜密,对问题考虑的更全面。  
高中:深挖和拓展数学知识,培养成熟的独立思考能力和创新能力。高中很多厉害的孩子数学水平已经超过老师,就是独立思考能力非常强。
咱们国家在诗词歌赋上一直独领风骚,文化方面引以为豪,但是对自然科学方面的追求却在过去的几百年中远远的落后于西方国家。所以我
们现代教育中就在不断加强对理科能力的要求,初高中不断的课改也是在向这个方向努力,目的就是能培养出有杰出逻辑思维能力的人才。
所以亲爱的同学们,在学习数学的时候,一定要刻意的去培养自己的思考能力,把学习数学的过程当作锻炼思维的过程,同时不断的完善自
己的思考角度,让自己对问题的认识和理解程度逐渐完善和丰富起来。
最重要的:不仅要学会知识,学会思考,更要学会做人。
这也是学而思的教学理念:激发兴趣、培养习惯、塑造品格。
各位同学,学而思众多年轻很好的教师在这里迎接大家,欢迎大家加入学而思!
2.5轮体系360度全方位解读
        随着创新杯的结束,最近有很多家长开始关心六年级的数学学习规划问题,在剩下还不到一年的时间里,孩子们需要怎样的计划、制定怎样的目标,才能在明年的小升初时取得令人满意的成绩。在论坛和群中能感觉大家对于后期学习充满期待,同时也有些许迷茫,希望能更全面的了解后期学习规划。下面我就2014六年级学习体系及学习规划给大家做一个详细的说明,希望能对大家有所帮助。
       主要从六个方面来为大家介绍:
       1、步入六年级遇见的最大问题有哪些?
       2、怎样解决六年级遇见的各种问题?
       3、小升初2.5轮复习体系介绍
       4、如何进入2.5轮复习体系?
       5、历年小学部、初中部教学成绩
       6、授课教师、选拔考试及开班信息介绍

XRS新六年级内部群:26233340(进群请注明孩子姓名、学校)




【第一部分】步入六年级遇见的最大问题有哪些?
1、为什么数学计算要求突然变得很高?
       小升初数学考试中,我们常常把知识点分为:计算、几何、行程、数论、应用题、组合和计数七大模块,杯赛和外校等考试中,对于这几个模块的要求远远高于课内。
这里以计算为例:
       可以看出小升初的种种考试中,对于分数的四则混合运算有较高要求(上题应在1分钟内做全对)。而常规课内的计算学习又是怎样的进度呢?
课内计算教学进度(人教版)
分数的意义和性质
五年级(下)
1、  基本计算能力分布到两个学期  
2、  学生在学完四则运算后要达到熟练的程度还需要大量的练习  
3、  尚未涉及到和方程的结合
分数的加法和减法
五年级(下)
分数乘法
六年级(上)
分数除法
六年级(上)
百分数
六年级(上)
对于孩子,很好提前学完课内基础知识
      
2、孩子校内成绩一直不错,但为什么奥数总是学不好?
      学习的要义离不开八个字“见多识广、熟能生巧”。对于所谓“掌握方法”、“一通百通”指的也是熟练到一定程度才有的升华,却被很多人作为偷懒的借口,学习新的东西,一定离不开练习。
      以上面列举过的校内学习为例:分数的加、减需要用整整一个学期来消化,对于校内学习,无论多么简单的知识点一定会学很久,而且还会做大量很“弱智”的练习,所以校内的东西固然学的扎实,到了条件反射的熟练程度。而奥数本身就具有思维性的难度,而且学习进度快、强度大,一周就只有一两次,孩子学了就忘可以理解。
因此建立良好的学习习惯,及时订正错题、整理笔记格外重要

3、抓不住考试的重点,每次考试都不知道怎么准备?
       其实,每个杯赛考察的模块比重均不同,而且难度也各有所异。所以在每次考试的前几个月很好是有针对性的模块和方法复习,同时训练相匹配的模拟试题
提前了解高频考点,有的放矢


【第二部分】怎样解决以上各种问题?
1、提前了解哪些是杯赛、 小升初考试的高频考点?


近年武汉创新杯、新希望杯、华杯赛主要考察三个能力:计算能力,空间想象力,逻辑思维能力各大杯赛也针对数论、计算、几何、行程等模块进行重点考察,这也成为备战小升初的重点。
同样的还是以最高频的考点——数论为例,在数论体系中,知识点庞杂,而在杯赛考试中,侧重考查却各有不同:
1、 新希望杯、世奥赛等杯赛较少考查数论,考查时也以基本的整除特征为主
2、 创新杯、华杯赛考查数论比重很大:其中创新杯偏向考查因倍、操作杂题;华杯赛偏向考查位置原理和完全平方数
因此在高频考点复习的时候,对于每个模块,我们都会以杯赛考察方向为重点,突破常考题型和方法

2、制定完善的全年学习计划
六年级的学习是连贯的、整体的,因此在步入五升六的时候就需要把一年每个阶段的学习计划和要点先梳理清楚,
这里无论是北京的教研团队还是武汉这边带过多届毕业班的老师,都给出以下建议:
1、 不断复习:至少复习两遍(第一遍达到呼唤记忆的效果,第二遍加深记忆)
2、 加大基础练习:计算、分数比例、方程三大基本能力做题又快又准
3、 重点专题加强学习:许多模块都需要在回顾基础知识后再进行拔高学习,达到应试要求
4、 边学边考:通过测试查漏补缺,上课保持学习状态和氛围
一句话总结:提前结束新知识、加强循环复习
 
3、建立复习体系
       孩子可以仿照中高考的三轮复习思路,把小升初的数学复习也分为三轮:
第一轮:梳理复习,让孩子花较长时间把知识点全部过一遍,形成知识框架
第二轮:重点专题攻克,有了初步知识框架后,根据历年考试重点,着重攻克高频模块和知识点
最后半轮:从寒假开始,剩下时间就不是很多了,因此以训练应试为主,通过不断的模考做题,增强应试感,同时查漏补缺

【第三部分】学而思带你小升初2.5轮完美复习
1、2.5轮复习的时间安排及目标
教学内容
[第1轮]
脑图式梳理
[第2轮]
高频考点精讲
[第2.5轮]
模考查漏补缺
每轮目标
①各模块知识点全面梳理
②1—3☆难度题目熟练掌握
③学生能独立梳理各模块完整脑图
①杯赛、外校高频考点熟练掌握
②3—4☆考题突破
③初步具备应试能力,顺利应对杯赛考卷
①掌握应试技巧,克服考试常见毛病
②每次模考查漏补缺,及时反馈练习
考核检测
每个模块结束后基础概念考核
每个模块必会20题考试达标
抽查绘制脑图
每三次课进行一次杯赛模考
历年杯赛真题(1—4☆)抽查必会
每次课30分钟模拟卷考核
模考配套IFS诊断报告
模考后查漏补缺针对性试题

2、什么是脑图式梳理?
由于奥数的知识点比较零散,所以在第一轮复习的时候需要全面梳理一遍,同时建立知识体系和框架,
让孩子更加宏观的了解知识点之间的联系
以数论模块为例(脑图) 
                                  
每个模块梳理完后都会要求孩子把一个模块树立成完整的脑图框架
点击查看学而思暑期班学生的脑图作品:
【很好习惯系列——脑图】学而思暑假一期课很好脑图集锦

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3、谁来创立主导小升初2.5轮复习体系?
北京总部教研团队:
李伟固:北京大学数学系教授、博导,国家冬令营集训队命题专家、全国数学奥赛高级教练,目前担任学而思小初高竞赛团队总顾问
陶晓永:全国著名数学教育家,超常教育的卓越实践者
陈晨:北京大学数学科学学院硕士,荣获2003年中国数学奥林匹克金牌。
申强:超常儿童的典型代表,15岁就考取了北京大学!长期从事奥林匹克竞赛难题、压轴题的研究,多次参与京城重大杯赛的命题。
武汉教研顾问:
张老师:湖北省特级教师、武汉市市管专家、.现任武汉市老教授协会常务副会长、武汉市教育科学研究院顾问、武汉市五所省市级示范学校顾问,
特聘专家、武汉市教育学会学术委员会顾问、曾任湖北省督学、省数学会常务理事副秘书长、湖北省武昌实验中学校长、曾任武汉市教育学会副会
长学术委员会主任委员、武汉市中小学评审委员会委员,副主任委员,主任委员、原武汉市教研室主任、党委书记、原武汉市教育科学研究院顾问
李老师:武汉市某重点中学火箭班老师、初中竞赛班金牌教练、数学教研组长,中学数学高级教师
柯老师:武汉市教科院原副院长
马老师:武汉市教科院教研员、竞赛负责人

【第四部分】如何进入2.5轮复习体系
1、学而思学校整体班型设置                                 

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2、六年级班次说明

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3、六年级班型介绍

班型设置.jpg
【第五部分】授课教师、开班信息介绍
授课教师介绍:
武汉学而思拥有一支专业、高学历的教学团队,它由拥有众多光环的年轻人组成。其中六年级教师全部来自于985高校。他们从小很好,
深知学习的快乐和作用,熟知学习的方法和技巧,和他们在一起的孩子不仅能获得最专业的数学知识,还能在老师的关怀下获得励志与
品格的教育。
朱珂:武汉大学数学系毕业、小学部主任、超常班教练
刘晓风:北京理工大学,武汉学而思教学部主任
贾豪杰:少年班毕业、小学部教研主管、超常班教练
张斌斌:六年级教研负责人
张雷:六年级学科负责人
邱福星:武汉大学数学系毕业,小学高年级教研负责人
陈福良:华中科技大学数学系毕业,武汉学而思师资选聘负责人
冯帅华:武汉大学毕业,武汉学而思高级培训师


开班信息介绍:
1、 点击查看:暑秋班次设置
2、  报名时间:
 
 
结束语:
各位家长,小升初是孩子学业生涯中的一个重要时期,我们希望能在这个阶段帮助到更多的家长和孩子。我们根据武汉的升学特色制定出
这套有针对性的教学体系,经过历年的实践及取得的成绩,我们信心十足,我们相信学而思今年会帮助到很多的孩子。
学而思致力于将很好的孩子培养的更加很好。我们坚信,经过全体学而思伙伴的共同努力,一定能为武汉的孩子们提供不断升级的优质教育。
最后,总结一下小学、初中、高中的数学学习目的:
小学:激发孩子的思考,通过有趣的数学题目让孩子喜欢数学,更重要的是喜欢思考。
初中:丰富和完善逻辑思维能力,通过严密的几何证明和富有逻辑的代数题,让孩子们的思考更缜密,对问题考虑的更全面。  
高中:深挖和拓展数学知识,培养成熟的独立思考能力和创新能力。高中很多厉害的孩子数学水平已经超过老师,就是独立思考能力非常强。
咱们国家在诗词歌赋上一直独领风骚,文化方面引以为豪,但是对自然科学方面的追求却在过去的几百年中远远的落后于西方国家。所以我
们现代教育中就在不断加强对理科能力的要求,初高中不断的课改也是在向这个方向努力,目的就是能培养出有杰出逻辑思维能力的人才。
所以亲爱的同学们,在学习数学的时候,一定要刻意的去培养自己的思考能力,把学习数学的过程当作锻炼思维的过程,同时不断的完善自
己的思考角度,让自己对问题的认识和理解程度逐渐完善和丰富起来。
最重要的:不仅要学会知识,学会思考,更要学会做人。
这也是学而思的教学理念:激发兴趣、培养习惯、塑造品格。
各位同学,学而思众多年轻很好的教师在这里迎接大家,欢迎大家加入学而思!
2.5轮体系360度全方位解读
        随着创新杯的结束,最近有很多家长开始关心六年级的数学学习规划问题,在剩下还不到一年的时间里,孩子们需要怎样的计划、制定怎样的目标,才能在明年的小升初时取得令人满意的成绩。在论坛和群中能感觉大家对于后期学习充满期待,同时也有些许迷茫,希望能更全面的了解后期学习规划。下面我就2014六年级学习体系及学习规划给大家做一个详细的说明,希望能对大家有所帮助。
       主要从六个方面来为大家介绍:
       1、步入六年级遇见的最大问题有哪些?
       2、怎样解决六年级遇见的各种问题?
       3、小升初2.5轮复习体系介绍
       4、如何进入2.5轮复习体系?
       5、历年小学部、初中部教学成绩
       6、授课教师、选拔考试及开班信息介绍

XRS新六年级内部群:26233340(进群请注明孩子姓名、学校)




【第一部分】步入六年级遇见的最大问题有哪些?
1、为什么数学计算要求突然变得很高?
       小升初数学考试中,我们常常把知识点分为:计算、几何、行程、数论、应用题、组合和计数七大模块,杯赛和外校等考试中,对于这几个模块的要求远远高于课内。
这里以计算为例:
       可以看出小升初的种种考试中,对于分数的四则混合运算有较高要求(上题应在1分钟内做全对)。而常规课内的计算学习又是怎样的进度呢?
课内计算教学进度(人教版)
分数的意义和性质
五年级(下)
1、  基本计算能力分布到两个学期  
2、  学生在学完四则运算后要达到熟练的程度还需要大量的练习  
3、  尚未涉及到和方程的结合
分数的加法和减法
五年级(下)
分数乘法
六年级(上)
分数除法
六年级(上)
百分数
六年级(上)
对于孩子,很好提前学完课内基础知识
      
2、孩子校内成绩一直不错,但为什么奥数总是学不好?
      学习的要义离不开八个字“见多识广、熟能生巧”。对于所谓“掌握方法”、“一通百通”指的也是熟练到一定程度才有的升华,却被很多人作为偷懒的借口,学习新的东西,一定离不开练习。
      以上面列举过的校内学习为例:分数的加、减需要用整整一个学期来消化,对于校内学习,无论多么简单的知识点一定会学很久,而且还会做大量很“弱智”的练习,所以校内的东西固然学的扎实,到了条件反射的熟练程度。而奥数本身就具有思维性的难度,而且学习进度快、强度大,一周就只有一两次,孩子学了就忘可以理解。
因此建立良好的学习习惯,及时订正错题、整理笔记格外重要

3、抓不住考试的重点,每次考试都不知道怎么准备?
       其实,每个杯赛考察的模块比重均不同,而且难度也各有所异。所以在每次考试的前几个月很好是有针对性的模块和方法复习,同时训练相匹配的模拟试题
提前了解高频考点,有的放矢


【第二部分】怎样解决以上各种问题?
1、提前了解哪些是杯赛、 小升初考试的高频考点?


近年武汉创新杯、新希望杯、华杯赛主要考察三个能力:计算能力,空间想象力,逻辑思维能力各大杯赛也针对数论、计算、几何、行程等模块进行重点考察,这也成为备战小升初的重点。
同样的还是以最高频的考点——数论为例,在数论体系中,知识点庞杂,而在杯赛考试中,侧重考查却各有不同:
1、 新希望杯、世奥赛等杯赛较少考查数论,考查时也以基本的整除特征为主
2、 创新杯、华杯赛考查数论比重很大:其中创新杯偏向考查因倍、操作杂题;华杯赛偏向考查位置原理和完全平方数
因此在高频考点复习的时候,对于每个模块,我们都会以杯赛考察方向为重点,突破常考题型和方法

2、制定完善的全年学习计划
六年级的学习是连贯的、整体的,因此在步入五升六的时候就需要把一年每个阶段的学习计划和要点先梳理清楚,
这里无论是北京的教研团队还是武汉这边带过多届毕业班的老师,都给出以下建议:
1、 不断复习:至少复习两遍(第一遍达到呼唤记忆的效果,第二遍加深记忆)
2、 加大基础练习:计算、分数比例、方程三大基本能力做题又快又准
3、 重点专题加强学习:许多模块都需要在回顾基础知识后再进行拔高学习,达到应试要求
4、 边学边考:通过测试查漏补缺,上课保持学习状态和氛围
一句话总结:提前结束新知识、加强循环复习
 
3、建立复习体系
       孩子可以仿照中高考的三轮复习思路,把小升初的数学复习也分为三轮:
第一轮:梳理复习,让孩子花较长时间把知识点全部过一遍,形成知识框架
第二轮:重点专题攻克,有了初步知识框架后,根据历年考试重点,着重攻克高频模块和知识点
最后半轮:从寒假开始,剩下时间就不是很多了,因此以训练应试为主,通过不断的模考做题,增强应试感,同时查漏补缺

【第三部分】学而思带你小升初2.5轮完美复习
1、2.5轮复习的时间安排及目标
教学内容
[第1轮]
脑图式梳理
[第2轮]
高频考点精讲
[第2.5轮]
模考查漏补缺
每轮目标
①各模块知识点全面梳理
②1—3☆难度题目熟练掌握
③学生能独立梳理各模块完整脑图
①杯赛、外校高频考点熟练掌握
②3—4☆考题突破
③初步具备应试能力,顺利应对杯赛考卷
①掌握应试技巧,克服考试常见毛病
②每次模考查漏补缺,及时反馈练习
考核检测
每个模块结束后基础概念考核
每个模块必会20题考试达标
抽查绘制脑图
每三次课进行一次杯赛模考
历年杯赛真题(1—4☆)抽查必会
每次课30分钟模拟卷考核
模考配套IFS诊断报告
模考后查漏补缺针对性试题

2、什么是脑图式梳理?
由于奥数的知识点比较零散,所以在第一轮复习的时候需要全面梳理一遍,同时建立知识体系和框架,
让孩子更加宏观的了解知识点之间的联系
以数论模块为例(脑图) 
                                  
每个模块梳理完后都会要求孩子把一个模块树立成完整的脑图框架
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3、谁来创立主导小升初2.5轮复习体系?
北京总部教研团队:
李伟固:北京大学数学系教授、博导,国家冬令营集训队命题专家、全国数学奥赛高级教练,目前担任学而思小初高竞赛团队总顾问
陶晓永:全国著名数学教育家,超常教育的卓越实践者
陈晨:北京大学数学科学学院硕士,荣获2003年中国数学奥林匹克金牌。
申强:超常儿童的典型代表,15岁就考取了北京大学!长期从事奥林匹克竞赛难题、压轴题的研究,多次参与京城重大杯赛的命题。
武汉教研顾问:
张老师:湖北省特级教师、武汉市市管专家、.现任武汉市老教授协会常务副会长、武汉市教育科学研究院顾问、武汉市五所省市级示范学校顾问,
特聘专家、武汉市教育学会学术委员会顾问、曾任湖北省督学、省数学会常务理事副秘书长、湖北省武昌实验中学校长、曾任武汉市教育学会副会
长学术委员会主任委员、武汉市中小学评审委员会委员,副主任委员,主任委员、原武汉市教研室主任、党委书记、原武汉市教育科学研究院顾问
李老师:武汉市某重点中学火箭班老师、初中竞赛班金牌教练、数学教研组长,中学数学高级教师
柯老师:武汉市教科院原副院长
马老师:武汉市教科院教研员、竞赛负责人

【第四部分】如何进入2.5轮复习体系
1、学而思学校整体班型设置                                 

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3、六年级班型介绍

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【第五部分】授课教师、开班信息介绍
授课教师介绍:
武汉学而思拥有一支专业、高学历的教学团队,它由拥有众多光环的年轻人组成。其中六年级教师全部来自于985高校。他们从小很好,
深知学习的快乐和作用,熟知学习的方法和技巧,和他们在一起的孩子不仅能获得最专业的数学知识,还能在老师的关怀下获得励志与
品格的教育。
朱珂:武汉大学数学系毕业、小学部主任、超常班教练
刘晓风:北京理工大学,武汉学而思教学部主任
贾豪杰:少年班毕业、小学部教研主管、超常班教练
张斌斌:六年级教研负责人
张雷:六年级学科负责人
邱福星:武汉大学数学系毕业,小学高年级教研负责人
陈福良:华中科技大学数学系毕业,武汉学而思师资选聘负责人
冯帅华:武汉大学毕业,武汉学而思高级培训师


开班信息介绍:
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2、  报名时间:
 
 
结束语:
各位家长,小升初是孩子学业生涯中的一个重要时期,我们希望能在这个阶段帮助到更多的家长和孩子。我们根据武汉的升学特色制定出
这套有针对性的教学体系,经过历年的实践及取得的成绩,我们信心十足,我们相信学而思今年会帮助到很多的孩子。
学而思致力于将很好的孩子培养的更加很好。我们坚信,经过全体学而思伙伴的共同努力,一定能为武汉的孩子们提供不断升级的优质教育。
最后,总结一下小学、初中、高中的数学学习目的:
小学:激发孩子的思考,通过有趣的数学题目让孩子喜欢数学,更重要的是喜欢思考。
初中:丰富和完善逻辑思维能力,通过严密的几何证明和富有逻辑的代数题,让孩子们的思考更缜密,对问题考虑的更全面。  
高中:深挖和拓展数学知识,培养成熟的独立思考能力和创新能力。高中很多厉害的孩子数学水平已经超过老师,就是独立思考能力非常强。
咱们国家在诗词歌赋上一直独领风骚,文化方面引以为豪,但是对自然科学方面的追求却在过去的几百年中远远的落后于西方国家。所以我
们现代教育中就在不断加强对理科能力的要求,初高中不断的课改也是在向这个方向努力,目的就是能培养出有杰出逻辑思维能力的人才。
所以亲爱的同学们,在学习数学的时候,一定要刻意的去培养自己的思考能力,把学习数学的过程当作锻炼思维的过程,同时不断的完善自
己的思考角度,让自己对问题的认识和理解程度逐渐完善和丰富起来。
最重要的:不仅要学会知识,学会思考,更要学会做人。
这也是学而思的教学理念:激发兴趣、培养习惯、塑造品格。
各位同学,学而思众多年轻很好的教师在这里迎接大家,欢迎大家加入学而思!




【第一部分】步入六年级遇见的最大问题有哪些?
1、为什么数学计算要求突然变得很高?
       小升初数学考试中,我们常常把知识点分为:计算、几何、行程、数论、应用题、组合和计数七大模块,杯赛和外校等考试中,对于这几个模块的要求远远高于课内。
这里以计算为例:
       可以看出小升初的种种考试中,对于分数的四则混合运算有较高要求(上题应在1分钟内做全对)。而常规课内的计算学习又是怎样的进度呢?
课内计算教学进度(人教版)
分数的意义和性质
五年级(下)
1、  基本计算能力分布到两个学期  
2、  学生在学完四则运算后要达到熟练的程度还需要大量的练习  
3、  尚未涉及到和方程的结合
分数的加法和减法
五年级(下)
分数乘法
六年级(上)
分数除法
六年级(上)
百分数
六年级(上)
对于孩子,很好提前学完课内基础知识
      
2、孩子校内成绩一直不错,但为什么奥数总是学不好?
      学习的要义离不开八个字“见多识广、熟能生巧”。对于所谓“掌握方法”、“一通百通”指的也是熟练到一定程度才有的升华,却被很多人作为偷懒的借口,学习新的东西,一定离不开练习。
      以上面列举过的校内学习为例:分数的加、减需要用整整一个学期来消化,对于校内学习,无论多么简单的知识点一定会学很久,而且还会做大量很“弱智”的练习,所以校内的东西固然学的扎实,到了条件反射的熟练程度。而奥数本身就具有思维性的难度,而且学习进度快、强度大,一周就只有一两次,孩子学了就忘可以理解。
因此建立良好的学习习惯,及时订正错题、整理笔记格外重要

3、抓不住考试的重点,每次考试都不知道怎么准备?
       其实,每个杯赛考察的模块比重均不同,而且难度也各有所异。所以在每次考试的前几个月很好是有针对性的模块和方法复习,同时训练相匹配的模拟试题
提前了解高频考点,有的放矢


【第二部分】怎样解决以上各种问题?
1、提前了解哪些是杯赛、 小升初考试的高频考点?


近年武汉创新杯、新希望杯、华杯赛主要考察三个能力:计算能力,空间想象力,逻辑思维能力各大杯赛也针对数论、计算、几何、行程等模块进行重点考察,这也成为备战小升初的重点。
同样的还是以最高频的考点——数论为例,在数论体系中,知识点庞杂,而在杯赛考试中,侧重考查却各有不同:
1、 新希望杯、世奥赛等杯赛较少考查数论,考查时也以基本的整除特征为主
2、 创新杯、华杯赛考查数论比重很大:其中创新杯偏向考查因倍、操作杂题;华杯赛偏向考查位置原理和完全平方数
因此在高频考点复习的时候,对于每个模块,我们都会以杯赛考察方向为重点,突破常考题型和方法

2、制定完善的全年学习计划
六年级的学习是连贯的、整体的,因此在步入五升六的时候就需要把一年每个阶段的学习计划和要点先梳理清楚,
这里无论是北京的教研团队还是武汉这边带过多届毕业班的老师,都给出以下建议:
1、 不断复习:至少复习两遍(第一遍达到呼唤记忆的效果,第二遍加深记忆)
2、 加大基础练习:计算、分数比例、方程三大基本能力做题又快又准
3、 重点专题加强学习:许多模块都需要在回顾基础知识后再进行拔高学习,达到应试要求
4、 边学边考:通过测试查漏补缺,上课保持学习状态和氛围
一句话总结:提前结束新知识、加强循环复习
 
3、建立复习体系
       孩子可以仿照中高考的三轮复习思路,把小升初的数学复习也分为三轮:
第一轮:梳理复习,让孩子花较长时间把知识点全部过一遍,形成知识框架
第二轮:重点专题攻克,有了初步知识框架后,根据历年考试重点,着重攻克高频模块和知识点
最后半轮:从寒假开始,剩下时间就不是很多了,因此以训练应试为主,通过不断的模考做题,增强应试感,同时查漏补缺

【第三部分】学而思带你小升初2.5轮完美复习
1、2.5轮复习的时间安排及目标
教学内容
[第1轮]
脑图式梳理
[第2轮]
高频考点精讲
[第2.5轮]
模考查漏补缺
每轮目标
①各模块知识点全面梳理
②1—3☆难度题目熟练掌握
③学生能独立梳理各模块完整脑图
①杯赛、外校高频考点熟练掌握
②3—4☆考题突破
③初步具备应试能力,顺利应对杯赛考卷
①掌握应试技巧,克服考试常见毛病
②每次模考查漏补缺,及时反馈练习
考核检测
每个模块结束后基础概念考核
每个模块必会20题考试达标
抽查绘制脑图
每三次课进行一次杯赛模考
历年杯赛真题(1—4☆)抽查必会
每次课30分钟模拟卷考核
模考配套IFS诊断报告
模考后查漏补缺针对性试题

2、什么是脑图式梳理?
由于奥数的知识点比较零散,所以在第一轮复习的时候需要全面梳理一遍,同时建立知识体系和框架,
让孩子更加宏观的了解知识点之间的联系
以数论模块为例(脑图) 
                                  
每个模块梳理完后都会要求孩子把一个模块树立成完整的脑图框架
点击查看学而思暑期班学生的脑图作品:
【很好习惯系列——脑图】学而思暑假一期课很好脑图集锦

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3、谁来创立主导小升初2.5轮复习体系?
北京总部教研团队:
李伟固:北京大学数学系教授、博导,国家冬令营集训队命题专家、全国数学奥赛高级教练,目前担任学而思小初高竞赛团队总顾问
陶晓永:全国著名数学教育家,超常教育的卓越实践者
陈晨:北京大学数学科学学院硕士,荣获2003年中国数学奥林匹克金牌。
申强:超常儿童的典型代表,15岁就考取了北京大学!长期从事奥林匹克竞赛难题、压轴题的研究,多次参与京城重大杯赛的命题。
武汉教研顾问:
张老师:湖北省特级教师、武汉市市管专家、.现任武汉市老教授协会常务副会长、武汉市教育科学研究院顾问、武汉市五所省市级示范学校顾问,
特聘专家、武汉市教育学会学术委员会顾问、曾任湖北省督学、省数学会常务理事副秘书长、湖北省武昌实验中学校长、曾任武汉市教育学会副会
长学术委员会主任委员、武汉市中小学评审委员会委员,副主任委员,主任委员、原武汉市教研室主任、党委书记、原武汉市教育科学研究院顾问
李老师:武汉市某重点中学火箭班老师、初中竞赛班金牌教练、数学教研组长,中学数学高级教师
柯老师:武汉市教科院原副院长
马老师:武汉市教科院教研员、竞赛负责人

【第四部分】如何进入2.5轮复习体系
1、学而思学校整体班型设置                                 

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2、六年级班次说明

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点击查看班次信息

3、六年级班型介绍

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【第五部分】授课教师、开班信息介绍
授课教师介绍:
武汉学而思拥有一支专业、高学历的教学团队,它由拥有众多光环的年轻人组成。其中六年级教师全部来自于985高校。他们从小很好,
深知学习的快乐和作用,熟知学习的方法和技巧,和他们在一起的孩子不仅能获得最专业的数学知识,还能在老师的关怀下获得励志与
品格的教育。
朱珂:武汉大学数学系毕业、小学部主任、超常班教练
刘晓风:北京理工大学,武汉学而思教学部主任
贾豪杰:少年班毕业、小学部教研主管、超常班教练
张斌斌:六年级教研负责人
张雷:六年级学科负责人
邱福星:武汉大学数学系毕业,小学高年级教研负责人
陈福良:华中科技大学数学系毕业,武汉学而思师资选聘负责人
冯帅华:武汉大学毕业,武汉学而思高级培训师


开班信息介绍:
1、 点击查看:暑秋班次设置
2、  报名时间:
 
 
结束语:
各位家长,小升初是孩子学业生涯中的一个重要时期,我们希望能在这个阶段帮助到更多的家长和孩子。我们根据武汉的升学特色制定出
这套有针对性的教学体系,经过历年的实践及取得的成绩,我们信心十足,我们相信学而思今年会帮助到很多的孩子。
学而思致力于将很好的孩子培养的更加很好。我们坚信,经过全体学而思伙伴的共同努力,一定能为武汉的孩子们提供不断升级的优质教育。
最后,总结一下小学、初中、高中的数学学习目的:
小学:激发孩子的思考,通过有趣的数学题目让孩子喜欢数学,更重要的是喜欢思考。
初中:丰富和完善逻辑思维能力,通过严密的几何证明和富有逻辑的代数题,让孩子们的思考更缜密,对问题考虑的更全面。  
高中:深挖和拓展数学知识,培养成熟的独立思考能力和创新能力。高中很多厉害的孩子数学水平已经超过老师,就是独立思考能力非常强。
咱们国家在诗词歌赋上一直独领风骚,文化方面引以为豪,但是对自然科学方面的追求却在过去的几百年中远远的落后于西方国家。所以我
们现代教育中就在不断加强对理科能力的要求,初高中不断的课改也是在向这个方向努力,目的就是能培养出有杰出逻辑思维能力的人才。
所以亲爱的同学们,在学习数学的时候,一定要刻意的去培养自己的思考能力,把学习数学的过程当作锻炼思维的过程,同时不断的完善自
己的思考角度,让自己对问题的认识和理解程度逐渐完善和丰富起来。
最重要的:不仅要学会知识,学会思考,更要学会做人。
这也是学而思的教学理念:激发兴趣、培养习惯、塑造品格。
各位同学,学而思众多年轻很好的教师在这里迎接大家,欢迎大家加入学而思!

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